Hoy, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, estamos de celebración en Universo Makinga.
De celebración porque a día de hoy las niñas en nuestro país son libres de elegir qué les gusta y qué quieren estudiar.
De celebración porque hace + de 100 años que la primera mujer pisó la Universidad en España y a día de hoy tenemos las mismas posibilidades de ser científicas que un hombre.
Sin embargo, nos choca leer información como la siguiente. ¿Pensáis que siguen existiendo tantas diferencias en la educación según el sexo?
Hay diversas razones por las que las chicas pueden no sentirse atraídas hacia la carrera investigadora. En general, el entorno social, familiar y educativo no incentiva de igual manera a chicos y chicas a elegir carreras científicas y técnicas. Las chicas muestran mayor ansiedad ante las matemáticas y ciencias que los chicos, incluso si su rendimiento en esta materia es bueno. El personal docente evalúa mejor a las chicas en materias no científicas y los padres tienen menos expectativas de que sus hijas tengan profesiones relacionadas con la ciencia y la tecnología en comparación con sus hijos. Además la tecnología se presenta como un ámbito marcadamente masculino.
Hay ausencia de roles científicos femeninos. A la baja presencia de mujeres se suma la invisibilización de muchos de sus logros. Además, en parte debido a la realidad que han vivido algunas científicas en el pasado, muchas adolescentes pueden ver en la ciencia un camino demasiado arduo, difícil de conciliar con la vida personal. Las chicas que se decantan por las ciencias tienden a alinearse con una causa social. (Información sacada d la página oficial del 11F)
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